2019年重慶市學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式在武隆區(qū)舉行
2019年重慶市學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式
在武隆區(qū)舉行
2019年5月19日，由重慶市教育學(xué)會(huì)幼兒教育專(zhuān)委會(huì)主辦，武隆區(qū)教委、民盟北碚區(qū)委、民盟武隆區(qū)支委承辦的以“科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備”為主題的2019年重慶市學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)啟動(dòng)儀式在武隆區(qū)人民廣場(chǎng)舉行。武隆區(qū)政府副區(qū)長(zhǎng)黃昕、區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部常務(wù)副部長(zhǎng)葉仲云，重慶市教育學(xué)會(huì)幼兒教育專(zhuān)委會(huì)理事長(zhǎng)李靜，西南大學(xué)教育學(xué)部專(zhuān)家，北碚區(qū)、武隆區(qū)民盟代表出席儀式。武隆區(qū)各幼兒園園長(zhǎng)、教師及幼兒家長(zhǎng)代表等400余人參加啟動(dòng)儀式。重慶市教育學(xué)會(huì)幼兒教育專(zhuān)委會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)徐宇主持啟動(dòng)儀式。
武隆區(qū)政府副區(qū)長(zhǎng)黃昕在致辭中指出，將以學(xué)前教育宣傳月為契機(jī)，深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見(jiàn)》精神，大力宣傳“科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備”，堅(jiān)決抵制學(xué)前教育“小學(xué)化”，引導(dǎo)廣大教師和家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)理念，努力推動(dòng)學(xué)前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
重慶市教育學(xué)會(huì)幼兒教育專(zhuān)委會(huì)理事長(zhǎng)李靜在講話(huà)中指出，科學(xué)的入學(xué)準(zhǔn)備是為兒童的未來(lái)發(fā)展所作的包括身心健康、學(xué)習(xí)品質(zhì)及社會(huì)性發(fā)展在內(nèi)的全面準(zhǔn)備，是貫穿整個(gè)學(xué)前階段全過(guò)程的教育準(zhǔn)備，是家庭、小學(xué)、社會(huì)等多方面參與的教育準(zhǔn)備。入學(xué)準(zhǔn)備教育需要雙向?qū)?、多方協(xié)作，要遵循幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，促進(jìn)每個(gè)孩子健康、快樂(lè)、幸福成長(zhǎng)！
武隆區(qū)幼兒家長(zhǎng)、幼兒園和小學(xué)校長(zhǎng)代表分別圍繞“科學(xué)做好入園準(zhǔn)備”發(fā)言。武隆區(qū)示范幼兒園園長(zhǎng)熊小菱希望教師和家長(zhǎng)以終身發(fā)展為著眼點(diǎn)，通過(guò)認(rèn)知、動(dòng)作技能、情感態(tài)度等方面的準(zhǔn)備，讓孩子平穩(wěn)過(guò)渡到小學(xué)。武隆區(qū)江口鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)任杰以“潤(rùn)澤童稚心靈、奠基幸福人生”為題，從“=廣泛爭(zhēng)取形成合理、創(chuàng)新探索大膽嘗試等方面分享了幼小銜接的方式方法。家長(zhǎng)代表呼吁孩子教育中要用心用情，在陪伴的過(guò)程中讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，理性對(duì)待孩子間的差異性。
啟動(dòng)儀式上，民盟北碚區(qū)委向武隆區(qū)政府捐贈(zèng)了一批育兒專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，重慶市教育學(xué)會(huì)幼兒教育專(zhuān)委會(huì)向家長(zhǎng)發(fā)放了學(xué)前教育研究宣傳手冊(cè)。來(lái)自重慶市教育學(xué)會(huì)、西南大學(xué)、重慶市教科院、武隆區(qū)教委及各幼兒園的幼兒教育工作者，冒著小雨接受了來(lái)自社會(huì)各界的咨詢(xún)，對(duì)家長(zhǎng)們感到困惑的問(wèn)題作出了耐心、專(zhuān)業(yè)、細(xì)致地解答。
5月19日下午，重慶市教育學(xué)會(huì)幼兒教育專(zhuān)委會(huì)理事長(zhǎng)李靜在武隆區(qū)江北幼兒園作了題為《防止“小學(xué)化”，做好入學(xué)準(zhǔn)備--基于兒童生理發(fā)展特點(diǎn)的解讀》的專(zhuān)題講座，從孩子的腕骨、消化系統(tǒng)、大腦發(fā)育的生理特點(diǎn)等方面，對(duì)“為什么孩子不能過(guò)早寫(xiě)字、為什么孩子飽得快餓得也快、為什么孩子不喜歡的東西不愿意去學(xué)”等現(xiàn)象進(jìn)行了解讀，引導(dǎo)老師和家長(zhǎng)們樹(shù)立正確的、科學(xué)的育兒觀，幫助孩子們科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備，為其盡快適應(yīng)小學(xué)生活奠定了基礎(chǔ)。
