重慶市教育學(xué)會 四川省教育學(xué)會聯(lián)合舉行成都市錦江區(qū)“服務(wù)學(xué)習(xí)”區(qū)域?qū)嵺`成果推廣活動(dòng)
重慶市教育學(xué)會 四川省教育學(xué)會聯(lián)合舉行
成都市錦江區(qū)“服務(wù)學(xué)習(xí)”區(qū)域?qū)嵺`成果推廣活動(dòng)
2021年4月30日，四川省教育學(xué)會聯(lián)合重慶市教育學(xué)會在成都七中育才學(xué)校舉辦“整體推進(jìn)育人方式轉(zhuǎn)變，促進(jìn)區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展——成都市錦江區(qū)‘服務(wù)學(xué)習(xí)’區(qū)域?qū)嵺`成果推廣”活動(dòng)。
活動(dòng)開幕式上，成都市錦江區(qū)人民政府黨組成員、副區(qū)長唐勇表示，成都市錦江區(qū)深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，以“五育并舉”人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)示范區(qū)為契機(jī)，探索立德樹人目標(biāo)下基于“五育并舉”的育人路徑變革，縱深推進(jìn)錦江育人方式朝著以人為本的方向發(fā)展。
中國教育學(xué)會副會長、重慶市教育學(xué)會會長鐘燕認(rèn)為，新時(shí)代教育應(yīng)全面貫徹落實(shí)中央政策，切實(shí)把立德樹人作為教育工作的“魂”；深入推進(jìn)育人方式轉(zhuǎn)變，切實(shí)扎穩(wěn)學(xué)生全面發(fā)展這個(gè)“根”；正確把握新的發(fā)展趨勢，切實(shí)突出教育高質(zhì)量發(fā)展這個(gè)“本”。
四川省教育學(xué)會會長劉東強(qiáng)調(diào)，需要在全面把握新時(shí)代基礎(chǔ)教育改革新要求和深化基礎(chǔ)教育學(xué)術(shù)合作交流的基礎(chǔ)上，共促川渝兩地基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。
川渝中小學(xué)和市區(qū)教育學(xué)會協(xié)同創(chuàng)新結(jié)對發(fā)展簽約儀式上，兩省市教育學(xué)會遴選了26所學(xué)校和6個(gè)市、區(qū)教育學(xué)會結(jié)對發(fā)展，共同推動(dòng)成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈基礎(chǔ)教育協(xié)同發(fā)展和發(fā)展目標(biāo)的落實(shí)、落地。
在學(xué)術(shù)報(bào)告環(huán)節(jié)，錦江區(qū)教育科學(xué)研究院院長蔣曉明以《基于“錦江好課堂”的服務(wù)學(xué)習(xí)實(shí)踐探索》為主題分享了錦江區(qū)思考與做法。錦江區(qū)將“服務(wù)學(xué)習(xí)”這一學(xué)習(xí)模式賦予中國特色，注入時(shí)代內(nèi)涵，拓展學(xué)校課程實(shí)施的時(shí)空，拓寬學(xué)生整合學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)的路徑，實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人的“三全育人”樣態(tài)，促進(jìn)區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展。
成都七中育才學(xué)校和成都師范附屬小學(xué)萬科分校帶來了兩節(jié)精彩課例。七中育才學(xué)校圍繞《“母親河”的第三次轉(zhuǎn)型》，以提升錦江水生態(tài)質(zhì)量為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生探尋提高錦江水生態(tài)質(zhì)量的多元化途徑。成都師范附屬小學(xué)萬科分?！痘丶易詈蟆耙话倜住薄?，引導(dǎo)學(xué)生從放學(xué)道路擁堵的現(xiàn)實(shí)問題出發(fā)，統(tǒng)籌規(guī)劃為社區(qū)設(shè)計(jì)有序通行的交通方案。
在經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)，成都七中育才學(xué)校以“立‘卓越’之志，育‘大器’之才”為主題分享了服務(wù)學(xué)習(xí)撬動(dòng)學(xué)校課程改革的創(chuàng)新實(shí)踐；成都師范附屬小學(xué)萬科分校分享了學(xué)校以“服務(wù)”為載體實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式變革、撬動(dòng)五育融合落地的實(shí)踐探索；鹽道街小學(xué)在“鹽化萬物”融合育人哲學(xué)的指導(dǎo)下，以人的整全發(fā)展為價(jià)值旨?xì)w，不斷探索以紅色基因中的服務(wù)精神為核心的融合育人服務(wù)學(xué)習(xí)；東光實(shí)驗(yàn)小學(xué)以“多元文化·服務(wù)社會”為核心價(jià)值，分享了“傳承文化的服務(wù)學(xué)習(xí)”的實(shí)踐探索體系。西南大學(xué)博士生導(dǎo)師王牧華教授對錦江區(qū)服務(wù)學(xué)習(xí)的探索經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐成果給予了充分的肯定，對服務(wù)學(xué)習(xí)的來源、內(nèi)涵、特征等進(jìn)行了系統(tǒng)講解，進(jìn)一步分析了服務(wù)學(xué)習(xí)對于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的價(jià)值。