成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈特殊教育協(xié)作會(huì)暨長(zhǎng)江教育創(chuàng)新帶融合教育研討會(huì)召開
成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈特殊教育協(xié)作會(huì)
暨長(zhǎng)江教育創(chuàng)新帶融合教育研討會(huì)召開
2020年12月3日，由重慶市教育學(xué)會(huì)、四川省教育學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦，以“新時(shí)代、新特教、新融合”為主題的成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈特殊教育協(xié)作會(huì)暨長(zhǎng)江教育創(chuàng)新帶融合教育研討會(huì)在重慶市特殊教育中心舉行。全國各地的特殊教育工作者通過線上與線下互動(dòng)方式參加會(huì)議。
開幕式上，南岸區(qū)人民政府副區(qū)長(zhǎng)包茹華希望依托成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈、長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶等國家戰(zhàn)略平臺(tái)，與各兄弟省市在特殊教育改革重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)協(xié)同攻關(guān)、攜手并進(jìn)，為特殊教育發(fā)展奉獻(xiàn)智慧和力量，共同為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化而努力奮斗。四川省教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)魏成松全面介紹了四川省融合教育經(jīng)驗(yàn)和做法，希望成渝兩地特殊教育密切協(xié)作、精誠合作，為新時(shí)代特殊教育事業(yè)創(chuàng)造新業(yè)績(jī)作出新貢獻(xiàn)。重慶市教委基教處副處長(zhǎng)楊映梅希望與會(huì)人員博采眾長(zhǎng)，集思廣益，進(jìn)一步提升融合教育水平，助推特殊教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
中國教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)李天順在主旨報(bào)告中指出，建設(shè)優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系，特殊教育不可少，要堅(jiān)持“全面惠及、特教特辦”的原則，以先進(jìn)的教育思想、現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)和改革的精神舉措，優(yōu)化完善融合教育保障體系，實(shí)現(xiàn)融合教育的高質(zhì)量發(fā)展。李天順希望特殊教育學(xué)校和普通學(xué)校都要因地制宜、因人制宜，整合教育、康復(fù)、醫(yī)療的力量，為每一個(gè)有特殊需要的學(xué)生提供合適的教育。
教育部特殊教育教師培養(yǎng)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)秘書長(zhǎng)、北京師范大學(xué)特殊教育研究所所長(zhǎng)王雁作了題為《新時(shí)代融合教育的發(fā)展與支持》的視頻報(bào)告，介紹了融合教育的國際發(fā)展情況，分析了我國特殊教育發(fā)展的政策與支持措施。王雁指出，融合教育包括課程融合、社會(huì)性融合、物理融合三個(gè)不同層次，要走有中國特色的特殊教育發(fā)展之路，從政策支持、學(xué)校支持、教師支持等方面加大工作力度。
教育部西南基礎(chǔ)教育課程研究中心主任宋乃慶對(duì)政府教育成果獎(jiǎng)申報(bào)進(jìn)行了全面介紹，希望以重慶市特殊教育中心為代表的重慶特殊教育學(xué)校認(rèn)真梳理成果，提煉總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極申報(bào)基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)，助推特殊教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
重慶市特殊教育中心校長(zhǎng)李龍梅作了《特殊教育的生態(tài)融合》主題分享，李龍梅指出，特殊教育要樹立特殊教育生態(tài)觀，努力整合多方面資源，從課程建設(shè)、教學(xué)方式、康復(fù)訓(xùn)練、教育合力、職業(yè)轉(zhuǎn)銜等多方面入手，推動(dòng)特殊教育學(xué)校教育教學(xué)改革，促進(jìn)特殊教育與普通教育、殘障學(xué)生與社會(huì)之間的生態(tài)融合，創(chuàng)造自由、包容、接納的生態(tài)環(huán)境，讓殘疾兒童在人生路上挺起胸膛朝前走，享有人生出彩的機(jī)會(huì)。
下午的專題研討分為特教和普教兩個(gè)分會(huì)場(chǎng)同時(shí)進(jìn)行。在特教分會(huì)場(chǎng)，上海市長(zhǎng)寧區(qū)特殊教育指導(dǎo)中心主任夏峰介紹了長(zhǎng)寧區(qū)在推進(jìn)終身融合教育與融合文化繪本的具體做法；四川省成都市特殊教育資源中心項(xiàng)目專家組負(fù)責(zé)人雷英介紹了成都市在推行融合教育方面的具體舉措，提出了在融合教育背景下特校教師轉(zhuǎn)型的思考。在普教分會(huì)場(chǎng)，江蘇省常熟市特殊教育指導(dǎo)中心主任陸振華介紹了特教班的運(yùn)行模式與實(shí)踐探索經(jīng)驗(yàn)，四川省成都市融合教育師資培訓(xùn)項(xiàng)目專家組成員卿華詳細(xì)介紹了普通學(xué)校資源教室的建設(shè)與運(yùn)作，為普通學(xué)校開展融合教育提供了很好的經(jīng)驗(yàn)借鑒。
會(huì)上，教育部特殊教育教師培養(yǎng)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任、國家手語和盲文研究中心主任顧定倩指出，重慶市特殊教育中心在培養(yǎng)視力障礙孩子“四自”能力和全面發(fā)展等方面作了大量卓有成效的探索實(shí)踐，體現(xiàn)了“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神。中國教育學(xué)會(huì)特殊教育分會(huì)理事長(zhǎng)彭霞光指出，重慶市特殊教育中心數(shù)十年致力于盲校特色課程開發(fā)和實(shí)踐，積累了豐富的融合教育經(jīng)驗(yàn)，召開融合教育學(xué)術(shù)研討會(huì)推廣重慶市特殊教育中心融合教育成果，必將促進(jìn)區(qū)域融合教育發(fā)展。國務(wù)院參事、教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任、中國教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)常務(wù)副主任李烈指出，重慶特殊教育中心積極開展生態(tài)視野下的融合教育實(shí)踐，將帶給特教同行們更多的啟發(fā)與思考，也必將推動(dòng)特殊教育取得更大的成績(jī)、獲得更多的成果。